La Generalitat Valenciana ha destinado 48,2 millones de euros a la creación de 118 aulas específicas para alumnado con necesidades educativas especiales en centros ordinarios durante la actual legislatura. De esas aulas UECO, 82 ya han entrado en funcionamiento en los dos últimos cursos y otras 36 abrirán en el curso 2026-2027.
Con ese despliegue, la Comunitat Valenciana alcanzará 373 aulas UECO en 2027, una red que duplica las 56 habilitadas en la etapa del anterior gobierno del Botànic. La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades sostiene que este refuerzo sitúa a la autonomía como la que tiene una menor ratio de orientadores de todo el Estado, en un contexto en el que la inclusión educativa se ha convertido en uno de los ejes visibles de la política educativa del Consell.
Xaro Escrig defendió que la inclusión educativa constituye “una prioridad” para el actual Ejecutivo autonómico y contrapuso su inversión con la gestión del Botànic. Cada aula UECO tiene una ratio máxima de ocho alumnos y cuenta con un docente de pedagogía terapéutica, un especialista en audición y lenguaje y un educador de Educación Especial, además de materiales adaptados y equipamiento tecnológico.
El movimiento no se limita a las aulas. Desde el inicio de la legislatura se han incorporado 700 docentes vinculados a la inclusión educativa y el próximo curso se sumarán otros 135 profesionales. El personal no docente de apoyo educativo ha aumentado un 37%, con 393 educadores de Educación Especial más, un 41% más de fisioterapeutas, un 12% más de intérpretes de lengua de signos y un 59% más de educadores de Educación Infantil. A eso se añaden 22 educadores sociales y seis terapeutas ocupacionales incorporados por la Conselleria.
La otra pata del plan es la salud mental. Educación ha puesto en marcha 22 unidades de detección precoz dotadas con 56 psicólogos generales sanitarios y una inversión anual de cuatro millones de euros. Según la Generalitat, esos equipos ya han atendido a más de 3.000 alumnos y la Conselleria vincula además la aplicación del decreto de convivencia con una reducción del 60% de los casos de ciberacoso en las aulas.
El avance deja una conclusión clara: la red de apoyo escolar de la Comunitat Valenciana ya no se limita a sumar plazas, sino que combina aulas, especialistas y atención temprana para sostener dentro de los centros ordinarios a los alumnos que necesitan más ayuda. El reto ahora no es anunciar el plan, sino mantener ese ritmo hasta que las 36 aulas pendientes abran en 2026-2027 y el sistema llegue a las 373 aulas previstas en 2027.
