À partir de l’année scolaire 2027-2028, les écoles primaires du Québec ne pourront plus utiliser les résultats scolaires pour sélectionner des élèves dans les projets pédagogiques particuliers. Sonia LeBel a transmis jeudi cette consigne aux centres de services scolaires dans une lettre déposée à l’Assemblée nationale.
La décision tombe au moment où la pression politique s’est accrue autour de l’accès aux PPP, ces programmes qui comprennent notamment les profils sports-études, arts-études, PEI, robotique, sciences, environnement et entrepreneuriat. La motion à laquelle la ministre répondait avait été présentée par Gabriel Nadeau-Dubois, qui voit dans ce virage « un petit pas dans la bonne direction, une petite victoire pour l’égalité des chances ».
Le message du gouvernement est clair: il veut favoriser la réussite éducative et assurer un accès plus équitable aux PPP partout au Québec. Dans le primaire, les résultats académiques ne feront plus partie de l’analyse pour l’admission à un projet pédagogique particulier, à un profil ou à une concentration. La règle vise directement des pratiques de sélection qui, en multipliant les filtres dès les premières années du parcours scolaire, alimentent l’impression d’une école à plusieurs vitesses.
Le contraste apparaît toutefois au secondaire. Là, Québec ne décrète pas encore une interdiction semblable; la ministre demande plutôt un examen concerté des critères d’admission afin de réduire, ou d’éliminer lorsque c’est possible, les critères fondés sur la performance scolaire. Autrement dit, le primaire reçoit une consigne ferme et datée, mais le secondaire n’a pour l’instant qu’une révision annoncée, sans calendrier précis ni liste des critères visés.
Gabriel Nadeau-Dubois a salué la décision tout en refusant d’y voir un aboutissement. « Il ne faut pas s’arrêter là », a-t-il dit, ajoutant que « l’école québécoise doit être un lieu de mixité, pas une machine à trier les enfants ». Le président de la Centrale des syndicats du Québec, Éric Gingras, a lui aussi parlé d’une « bonne nouvelle ».
La portée réelle du changement dépendra donc de ce que Québec fera ensuite au secondaire, où les places en PPP restent souvent attribuées après une sélection qui s’ajoute à celle des écoles privées. Pour les familles, la question n’est plus de savoir si le primaire changera, mais si la révision promise au secondaire mettra fin à la logique de tri par les notes ou ne fera que la déplacer ailleurs.
