وزير التعليم يعلن تغييرات جديدة في نظام الدراسة والامتحانات بمدارس المتفوقين
إعادة تنظيم مدارس المتفوقين والموهوبين في مصر
أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، قرارًا جديدًا رقم (303) يهدف إلى إعادة تنظيم العمل والدراسة في مدارس المتفوقين والموهوبين على مستوى الجمهورية، بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي. يركز القرار على تحسين وتطوير التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون.
أهداف النظام الجديد في مدارس المتفوقين
يتضمن القرار عدة أهداف رئيسية تسعى لتحقيقها مدارس المتفوقين الثانوية، ومنها:
- رعاية المتفوقين في مجالات العلوم، الرياضيات، الهندسة، والتكنولوجيا وتعزيز مهاراتهم.
- تعزيز أهمية العلوم والرياضيات في التعليم المصري.
- نشر نظم التعليم الحديثة مثل نظام STEM، وغيرها من الأساليب التعليمية المعاصرة.
- تشجيع الطلاب على اختيار التخصصات العلمية في مراحل التعليم الثانوي.
- تفعيل مناهج جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية وأساليب التعليم التكاملي.
- تنمية مهارات الطلاب وزيادة مشاركتهم في العلوم والرياضيات.
- تحقيق التكامل بين المواد الدراسية لضمان إعداد طلاب قادرين على التفكير النقدي والإبداع.
- تعزيز مهارات التعلم التعاوني بين الطلاب.
- تكوين قاعدة علمية قوية تؤهل الطلاب للدراسة الجامعية والبحث العلمي.
إنشاء وحدة مركزية جديدة لإدارة المدارس
وفقًا للقرار، ستُقام وحدة مركزية تُعنى بشؤون مدارس المتفوقين والموهوبين، تتبع مباشرةً وزير التربية والتعليم. ستحل هذه الوحدة محل الوحدة المركزية لدعم مدارس STEM، وستكون مسؤولة عن جميع الجوانب الفنية والإدارية والمالية المتعلقة بهذه المدارس.
مجموعة من الاختصاصات الجديدة للوحدة المركزية
تتولى الوحدة المركزية العديد من المهام، مثل:
- تطوير خطط تعليمية متنوعة بالتعاون مع الجامعات والمراكز البحثية.
- تحديد شروط القبول في مدارس المتفوقين.
- تشكيل لجنة لتقييم مشروعات الطلاب وإعداد أسئلة الامتحانات.
- إدارة الشؤون المالية والإدارية بشكل كامل.
- متابعة التطورات في المناهج الجديدة وتكييفها بما يتناسب مع النظام التعليمي.
نظام الدراسة بمدرسة المتفوقين بعين شمس
تشمل التعديلات الجديدة نظام الدراسة في مدرسة المتفوقين بعين شمس، حيث تتم الدراسة باللغة العربية طبقا لنظام البكالوريا المصرية، مع وجود مسارين للطلاب: مسار الطب وعلوم الحياة، ومسار الهندسة وعلوم الحاسب، بحيث يختار الطالب أحدهما بعد النجاح في الصف الأول الثانوي.
تطوير نظام امتحانات مدارس STEM
كما تم وضع نظام جديد لامتحانات الصف الثالث الثانوي في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) يشمل:
- تنظيم امتحانات لكل مادة برمتها، مع توفير فرصتين للامتحان لكل طالب.
- تحديد درجة النجاح والنظام المعتمد لتوزيع الدرجات.
- التحقق من الالتزام بالسلوكيات التربوية ومتابعة الأداء الدراسي.
آلية العقوبات المتعلقة بالغش
أدرج القرار أيضًا آليات صارمة لمكافحة الغش، بحيث يُلغى امتحان الطالب الذي يثبت تورطه في حالات غش أو عدم الالتزام بقواعد الامتحان. وتعتبر حالات الغش المتكررة عائقًا أمام دخول الطالب الامتحانات التالية.
يمثل هذا القرار خطوة مهمة نحو تحسين التعليم وتطوير الإمكانيات التعليمية للطلاب المتفوقين في مصر، بما يعزز من دورهم في النهوض ببلادهم في المجالات العلمية والتكنولوجية.
