عبد اللطيف يؤكد توحيد نظام الامتحانات بين البكالوريا والثانوية العامة

تحديثات نظام البكالوريا والثانوية العامة في مصر

أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تحديثات جديدة في نظام الامتحانات للمرحلتين الثانوية العامة والبكالوريا. وأكد الوزير أن النظامين يعتبرا نفس المنظومة التعليمية، وأن أي تعديلات مستقبلية ستشمل كلا النظامين، مع وجود مواد دراسية متشابهة باستثاء مواد التخصص في شهادة البكالوريا.

لقاء مع المدراء لمناقشة السياسات التعليمية

جاء هذا الإعلان خلال لقاء موسع مع ما يقرب من 4 آلاف من مديري المرحلة الثانوية في المدينة التعليمية في السادس من أكتوبر. هدف اللقاء إلى متابعة تنفيذ السياسات التعليمية والتحضير للعام الدراسي الجديد، حيث أكد الوزير على أهمية تبادل الأفكار والرؤى بين المسؤولين والتربويين.

جاهزية المدارس وإجراءات الانضباط

شدد الوزير على أهمية الاستعداد الجيد للعام الدراسي الجديد، بما يشمل متابعة نسب الحضور وتنفيذ الانضباط المدرسي. وأعلن أنه لن يتم منح أي درجات للطلاب دون الالتزام بالحضور، مما يهدف إلى تحقيق الانضباط وتعزيز الجدية داخل الفصول الدراسية.

الإدارة المحلية ودور المعلمين

أكد الوزير أن مديري المدارس يتحملون مسؤولية تعيين المعلمين في مدارسهم، مع إمكانية التعاقد مع معلمي الحصة لإدارة الامتحانات. كما يتم الاستفادة من خبرات المعلمين المتقاعدين لتعزيز العملية التعليمية.

تطوير المنهج الدراسي وبكالوريا مصرية

فيما يتعلق بنظام البكالوريا، أوضح الوزير أن النظام يركز على عدد أقل من المواد، مما يخفف الضغط النفسي والعبء المالي عن الأسر. ويهدف إلى تحسين تجربة الطلاب وأولياء الأمور من خلال تقديم فرص متعددة للتقييم.

التوعية بأهمية نظام البكالوريا

أوضح الوزير أهمية رفع الوعي بين أولياء الأمور حول نظام البكالوريا الجديدة، وحثهم على الحصول على المعلومات من المصادر الرسمية لتجنب الشائعات والمعلومات غير الدقيقة.

الخدمات التعليمية والتقنيات الحديثة

ستُدرج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي، بدءًا من العام الدراسي الجديد، كمادة إضافية تهدف إلى تأهيل الطلاب لمتطلبات سوق العمل الحديث. كما تم تطوير المناهج الدراسية، مع التركيز على مناهج اللغة الإنجليزية، لتحسين جودة التعليم.

الخطط المستقبلية والمراقبة

ستقوم وحدة الجودة والقياس بمتابعة أداء المدارس الثانوية، مع تحديد معايير واضحة للتقييم. وتهدف هذه الجهود إلى تحسين العملية التعليمية وضمان العدالة في التقييم.

ختام اللقاء والآفاق المستقبلية

اختتم الوزير اللقاء بالتأكيد على ضرورة التعاون بين جميع الأطراف المعنية للعمل على تحسين التعليم في مصر، مشيدًا بالجهود المبذولة لتعزيز الولاء والانتماء لدى الطلاب. تأتي هذه الإصلاحات في إطار رؤية الوزارة لتقديم تعليم متقدم يلبي احتياجات المجتمع المصري.