وزير التربية والتعليم يعلن أن العام الدراسي المقبل سيتحول إلى عام جودة التعليم مع تطبيق نظام البكالوريا المصرية

منذ 6 ساعات
وزير التربية والتعليم يعلن أن العام الدراسي المقبل سيتحول إلى عام جودة التعليم مع تطبيق نظام البكالوريا المصرية

اجتماع موسع لوزير التربية والتعليم لاستعراض خطط تطوير التعليم

عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا موسعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية ومديري الإدارات التعليمية من جميع محافظات مصر. جاء هذا اللقاء في مقر المدينة التعليمية بمدينة السادس من أكتوبر، بهدف متابعة تنفيذ السياسات التعليمية وتطوير الأداء في المدارس تحضيرًا لعام دراسي جديد.

عام جودة التعليم 2025/2026

أكد الوزير في كلمته أن العام الدراسي 2025/2026 سيشهد تركيزًا خاصًا على تحسين جودة التعليم، مشددًا على ضرورة تحسين بيئة التعلم في المدارس لضمان تحقيق نتائج تعليمية فعالة ودائمة.

إنهاء نظام الفترتين في المدارس الابتدائية

كجزء من التحسينات، أعلن الوزير عن خطة لإنهاء العمل بالنظام المسائي في المدارس الابتدائية التي تعمل بنظام الفترتين، مشيرًا إلى الانخفاض في معدلات الالتحاق بالصف الأول الابتدائي بسبب تراجع أعداد المواليد. وتمت الإشارة أيضًا إلى ضرورة إنشاء مدارس جديدة بالتعاون مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية لاستيعاب الطلاب الجدد.

نظام البكالوريا المصرية: آلية جديدة للتقييم

في حديثه عن نظام “البكالوريا المصرية”، أوضح الوزير أنه يمثل تطورًا إيجابيًا في فلسفة التعليم المصري من خلال إتاحة فرص متعددة للطلاب لتحسين أدائهم. أشار الوزير إلى أن هذا النظام لا يهدف إلى إلغاء الثانوية العامة ولكن إلى تقديم بديل يوفر مزيدًا من العدالة والمرونة.

تطوير المناهج وتدريب المعلمين

تناول الوزير أيضًا موضوع تطوير المناهج الدراسية، مؤكدًا على تحديث المحتوى التعليمي ليتناسب مع احتياجات الطلاب. كما تم الإعلان عن بدء تدريب معلمي اللغة العربية ومواد أخرى لضمان تفعيل المناهج الجديدة داخل الفصول الدراسية.

تحسين بيئة المدارس وتعزيز النظافة

شدد الوزير على أهمية إنهاء جميع الاستعدادات للعام الدراسي الجديد، بما في ذلك أعمال الصيانة وتجميل المدارس. كما دعا إلى تعزيز قيم الانضباط والنظافة كجزء من إنشاء بيئة تعليمية جذابة.

تشكيل وحدات الجودة لتقييم التعليم

أعلن الوزير عن إنشاء وحدة مركزية للجودة في كل مديرية تعليمية تتكون من خبرات تعليمية، لتقوم بزيارات ميدانية هدفها تقييم الأداء التعليمي وفق معايير واضحة. الهدف من ذلك هو رفع كفاءة التعليم وضمان الجودة في المدارس.

نقاشات مفتوحة ورؤية تشاركية

اختتم اللقاء بنقاش موسع حول التحديات التي تواجه الميدان التعليمي، حيث تمت مناقشة مجموعة من المقترحات لتحسين الأداء وزيادة فعالية التعليم. وأشاد مديرو المديريات بمجموعة من المبادرات التي اتخذتها الوزارة خلال العام الدراسي الماضي، مؤكدين على أهمية اللقاءات الدورية مع الوزير.

وفي ختام اللقاء، أبرز الوزير التزام الوزارة بمسار الإصلاح الشامل، مشيرًا إلى أن العمل يتجه نحو إعادة صياغة فلسفة التعليم لبناء مستقبل أفضل للطلاب يعتمد على الكفاءة والموهبة.


شارك