وظائف المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني 1445

تتعدد وظائف المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445 وظيفة وتشمل مجالات عديدة نظرا لاهتمام المملكة العربية السعودية بتوفير الكوادر المناسبة للمجالات التقنية في جميع الدول ، لذلك كان علينا تقديم الأسطر التالية. زيادة مهام المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني ، والتي سيتم الإعلان عنها في الفترة الحالية.

المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445

تعلن شركة التدريب التقني والمهني عن شواغر (عديم الخبرة) في المجالات الإدارية والفنية (ذكور وإناث) من خلال مسابقات مهنية بين الخريجين والخريجات ​​حسب تفاصيل الطلب التالية.

شؤون الرجال

  • طلبات مبرمج المرافق (10 وظائف) (رقم 42) ، درجة البكالوريوس (أمن الشبكات ، أمن المعلومات) ، مستوى لا يقل عن جيد. غير مطلوب خبرة سابقة. مناطق الدراسة (الرياض ، مكة ، المدينة المنورة ، عسير ، القصيم ، المنطقة الشرقية ، جازان ، حائل ، تبوك).

باحث استثمار مساعد (المركز الأول) (المركز 42):

  • درجة البكالوريوس (الإدارة المالية والتمويل والتمويل الاستثماري) لا تقل عن جيد. غير مطلوب خبرة سابقة. منطقة الدراسة (الرياض).
  • مساعد مهندس مدني (3 وظائف) (المركز 42): درجة بكالوريوس واحدة على الأقل (هندسة مدنية). غير مطلوب خبرة سابقة. منطقة الدراسة (الرياض).

وظيفة المرأة

  • مساعد بحث إحصائي (وظيفتان) (المركز 42): درجة البكالوريوس (طرق كمية) بتقدير أعلى من جيد. منطقة الدراسة (الرياض).
  • مصمم الجرافيك: بكالوريوس (التصميم الجرافيكي والوسائط الرقمية والوسائط المتعددة) أو شهادات معادلة ، الحد الأدنى من الدرجة جيد جدًا. غير مطلوب خبرة سابقة. منطقة الدراسة (الرياض).

أنظر أيضا: نوع من شبكات الحاسوب بمزاياها وعيوبها والوظائف التي تؤديها

مؤسسة التعليم الفني والمهني 1445

  • هي مؤسسة سعودية تقدم برامج التدريب الفني والمهني للرجال والنساء على أساس احتياجات سوق العمل الكمية والنوعية. نظرا لاهتمام الدولة بتطوير المهارات في المجالات الفنية والمهنية وتزايد طلب المملكة العربية السعودية على تحسين مؤهلاتها في المجالات التقنية والصناعية ، فقد تقرر تصنيف جميع مجالات التعليم التقني والمهني. في فئة واحدة. مركز التدريب المهني تحت حماية هذه المؤسسة.
  • لذلك بدأت المؤسسة في أداء مهامها ، وصياغة خططها حسب احتياجات الدولة ، وتطوير مواردها البشرية لتلبية احتياجات سوق العمل ، لذلك هناك حاجة ماسة لإيجاد مواطنين ذوي كفاءة عالية. . من يستطيع زيادة المتطلبات وتلبية احتياجات خطة التنمية الطموحة للدولة.
  • يدعم المرسوم الملكي سن مجلس سياسة التعليم العالي ، مع تاريخ يتضمن الحاجة إلى التركيز على التعليم الفني وعلى مستوى الكلية التقنية لفتح مجالات أخرى للتعليم العالي. الطلب يتزايد ويتزايد ، ويتضمن القرار التأكيد على أن مسؤولية توسيع هذا النموذج تقع على عاتق المنظمة وأنه قد تم تحقيق بعض النتائج الإيجابية.

النتائج الإيجابية التي حققتها المؤسسة

  • إن إتقان الدورات الأكاديمية يسمح لكلية التكنولوجيا بالحفاظ على مهمتها ورسالتها المحددة للتحضير لسوق العمل والاهتمام باحتياجاته.
  • تنفذ المؤسسة برامج تدريبية على ثلاثة مستويات مهنية: التعليم المهني والصناعي (المستويان الثاني والثالث) والتعليم الفني (المستوى الرابع) وتعكس هذه المستويات مخرجات المؤسسات ذات المؤهلات والقدرات المختلفة الشائعة.
  • العلاقة بين الكليات التقنية وسوق العمل لم تتقلص ، والفجوة بين البرامج التعليمية وطبيعة احتياجات قطاع العمل تضيق وتتسع.
  • الجمع بين الدورات والمؤهلات وخطط التدريب ومتطلبات الاعتماد والتنسيق على أساس موحد وفق المعايير المهنية التي يضعها خبراء سوق العمل.

رسالة المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445

بناءً على مهام المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445 ، تسعى المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني إلى:

  • لائحة تطوير وتنفيذ وترخيص برامج التدريب الفني والمهني ، وإعداد الأنظمة والإشراف عليها بحسب كمية ونوعية سوق العمل من الذكور والإناث ، وضوابط جودة وكفاية ومراقبة الأنظمة.
  • زيادة الوعي العام بأهمية التعليم الفني والمهني وتوفير الفرص التعليمية للرجال والنساء المؤهلين من جميع الأعمار.
  • إجراء البحوث والمشاريع اللازمة لمتابعة التطورات التكنولوجية والاتجاهات العالمية في مجال التكنولوجيا والتعليم المهني.
  • المشاركة في البرامج الوطنية التي تتبنى نقل التكنولوجيا وتوطينها ، لتقديم الدعم والدعم للقطاع الخاص ، للاستثمار المباشر في التكنولوجيا والتدريب المهني.

راجع أيضًا: تأثير أخلاقيات العمل على وظائف الإدارة

الأهداف العامة للمؤسسة

  • احتواء أكبر عدد من المهتمين بالتعليم الفني والمهني ؛ المساهمة في التنمية المستدامة من أهم بنود المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445.
  • تأهيل وتطوير الكوادر البشرية الوطنية في المجالات الفنية والمهنية. حسب الاحتياجات الكمية والنوعية لسوق العمل.
  • تقديم برامج تدريبية عالية الجودة ومناسبة لضمان حق المتدربين في العثور على وظائف مناسبة في سوق العمل الحر.
  • القدرة على التكيف والاستجابة بنجاح للتحديات والتغييرات ؛ يعتمد على البحث التطبيقي.
  • إقامة شراكات إستراتيجية مع القطاع التجاري وتنفيذ البرامج الفنية المهنية.
  • رفع مستوى الوعي بأهمية العمل في المجالات الفنية والمهنية في المجتمع وتوفير بيئة مناسبة للتعليم مدى الحياة.
  • خلق بيئة آمنة ومشجعة للعمل والتدريب في المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني لخدمة مهام المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445.
  • تشجيع الاستثمار في التعليم الفني والمهني والتعليم الخاص.
  • توسيع مجالات التعليم الإضافي لدعم الخطط الوطنية والمشاركة في نقل التكنولوجيا وخطط التنمية.

ما الذي تحاول المؤسسة تحقيقه

وضعت مؤسسة التعليم التقني والمهني بعض الأهداف التي يجب تحقيقها وهي كالتالي:

  • تزود هذه الثقافات الأفراد بالثقافة الإسلامية والثقافة الشعبية ، وتساعد في بناء الأخلاق النبيلة والمعتقدات القوية والقدرة على الفهم والتفكير والتكيف مع البيئات المختلفة.
  • تأكد من أن الفنيين لديهم أساس علمي واسع حتى يتمكن الأفراد من الاستجابة بسهولة للتطور السريع للتكنولوجيا والعلوم التكنولوجية. لفتح مسار لأي شخص يرغب في دراسة تخصص أو تلقي أقصى قدر من التدريب البدني والعقلي ، يسمى هذا سلم التعليم المفتوح.
  • لتحسين مهارات الفنيين وتحديث معارفهم المهنية باستمرار.
  • التأكيد على كرامة العمل اليدوي والمهني ودوره في الرعاية الاجتماعية.

انظر أيضًا: الوظائف ذات الأجور المرتفعة والمهارات اللازمة للحصول عليها

تعاون مع المنظمات الأخرى

استجابة لسياسة المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني لحراس الحرمين 1445 لتوفير فرص العمل ، تهدف الحكومة إلى تعزيز التكامل بين دول مجلس التعاون الخليجي وتحسين العلاقات بين المملكة. المملكة العربية السعودية والدول العربية والإسلامية والدول الصديقة لتحقيق المصالح المشتركة.

  • حرصت المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني على المشاركة في العديد من الأنشطة والأنشطة في مجال التعليم الفني والمهني في دول مجلس التعاون الخليجي. بالإضافة إلى المشاركة في المؤتمرات والندوات والأنشطة الأخرى بالتعاون مع مكتب التربية العربي لدول الخليج
  • على الصعيد العربي ، شاركت المؤسسة في بعض المؤتمرات والندوات التي نظمت في بعض الدول العربية ، وقدمت دورات أكاديمية في بعضها ،
  • قدم التعليم والتدريب للعديد من الأشخاص من دول مجلس التعاون الخليجي والدول العربية في الكليات التقنية ومراكز التدريب المهني التابعة للمؤسسة. يأتي ذلك في إطار تعزيز المملكة العربية السعودية لعلاقاتها مع دول مجلس التعاون الخليجي والدول العربية الأخرى.
  • على مر السنين ، استخدمتها المؤسسة لتعليم وتدريب العديد من المعلمين والمدربين والموظفين في الدول العربية. بالإضافة إلى التنسيق المستمر مع منظمة العمل العربية والمنظمة العربية للتنمية الإدارية والمنظمات العربية التربوية والثقافية والعلمية والعديد من المؤسسات والمنظمات الدولية الأخرى.
  • ولتحقيق هذه الأهداف تنظم المؤسسة دورات تدريبية في التكنولوجيا والتكنولوجيا والمجالات المهنية من خلال خدمة المجتمع ومراكز التعليم المستمر لتلبية الاحتياجات التعليمية للأفراد والمؤسسات العامة والخاصة.
  • يتم تنفيذ التكنولوجيا من قبل الوكالات الحكومية والدوائر الحكومية.
  • بالإضافة إلى إعداد البحوث والبحوث الممولة من المستفيدين ، تنظم الشركات والمؤسسات الخاصة ندوات وملتقيات علمية حول مواضيع تتعلق بالإدارة العامة للتكنولوجيا والتعليم المهني ومجالاتهما المهنية.
  • نفذ المركز منذ إنشائه العديد من الخطط من خلال آلية المراقبة الخاصة به للتأكد من عدم وجود تناقض في طريقة عمله وفق إجراءات رقابية معتمدة من مجلس الإدارة المركزي المكون من نخبة متميزة ذات قدرات مختلفة. . التواصل مع أقسام الأعمال المختلفة بعلاقة وثيقة وخبرة غنية داخل وخارج المنظمة ومجال التعليم.

خطة عمل مؤسسة التعليم التقني والمهني 1445

تنقسم خطة التأسيس التي تمر عبر المركز إلى ثلاثة أجزاء:

  • الخطط العامة: وهي الدورات التدريبية التي يتضمنها دليل الخطة التدريبية الذي ينشره المركز كل عام ويوزع على العديد من مؤسسات الدولة وشركات القطاع الخاص والمنظمات والأفراد.
  • الخطط الخاصة: تستند هذه الخطط إلى خطط تطويرية تصممها العديد من الشركات الخاصة أو المؤسسات أو الدوائر الحكومية أو خطط إعادة التأهيل التي يحق للشباب السعودي المشاركة فيها في أعمال إحدى الشركات أو المؤسسات الخاصة.
  • برامج التعليم الصيفي: وهي برامج تعليمية يتم تصميمها وتنفيذها للطلاب أثناء الإجازة الصيفية ، ويتم تنفيذ البرامج الصيفية للطلاب الموهوبين بالاشتراك مع مؤسسة الملك عبد العزيز العبقري في العديد من المجالات الفنية والفنية.

وأخيراً ، المملكة العربية السعودية والأنظمة والأنظمة التي تضمها ، المؤسسة العامة للتعليم التقني والمهني 1445 ، الموظفين المتميزين لإيمانهم بأهمية العمل الفني والمهني للمملكة ، وفنيهم المهني. مهارات.

محمد عبد العزيز

كاتب مستقل منذ عام 2007، اجد ان شغفي متعلق بالكتابة ومتابعة كافة الاحداث اليومية، ويشرفني ان اشغل منصب المدير التنفيذي ورئيس التحرير لموقع موجز مصر.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى