إجتمع وزيرا الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتربية والتعليم لمناقشة تحسين البنية التحتية التعليمية بواسطة استغلال التكنولوجيا في نقل العلم

في إطار تنفيذ توجيهات السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، بشأن أهمية تحسين تدريب الشباب في مجال البرمجة وعلوم البيانات، عقد د. عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ود. بحث رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تطوير نظام التعليم من خلال استخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات.

وتم خلال اللقاء الاتفاق على مراجعة وتطوير مناهج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المطبقة من الصف الرابع الابتدائي، بهدف إعداد الطلاب للمستقبل وتوجيهات الرئيس، وتعريفهم بعلوم البرمجة والبيانات.

كما تم الاتفاق على تطوير ورفع كفاءة مختبرات الحاسب الآلي في 3000 مدرسة في مرحلة أولى، على أن يتم التنسيق في مراحل لاحقة لاستكمال تحسين كفاءة مختبرات الحاسب الآلي في المدارس على مستوى الدولة.

كما تم الاتفاق على تشكيل لجنة مشتركة من الوزارتين برئاسة وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني لتنفيذ الخطوات الإجرائية للإجراءات التي تم الاتفاق عليها خلال الاجتماع.

كما تم استعراض محاور العمل الرئيسية لدمج التكنولوجيا في التعليم، والتي تضمنت أولاً أن تكون المناهج التعليمية مناهج حسب المرحلة الدراسية، وتحديد طبيعة المناهج وآلياتها، وكذلك طرق عرضها. والعرض التقديمي للطلاب (المنصات)، بالإضافة إلى تدريب معلمي الكمبيوتر واختيار أفضل العناصر للتدريب.

كما تم بحث تعزيز التعاون المشترك بين الوزارتين في تنفيذ مبادرات “أشبال وبراعم مصر الرقمية” من أجل إعداد جيل متميز من الشباب قادر على استكشاف آفاق جديدة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لاكتشاف و التأهل لمجتمع مصر الرقمية ومواكبة المستقبل وتحسين مهارات تكنولوجيا المعلومات لدى الطلاب في جميع المدارس المصرية في جميع أنحاء البلاد، من أجل تحقيق رؤية مصر الرقمية ومواكبة علوم ومتطلبات سوق العمل المستقبلي.

واتفق الوزيران على إنشاء أداة تقييم لتحديد مستوى الطلاب المتقدمين لمبادرتي أشبال وبودا مصر الرقمية بحيث يمكن تطبيقها على مجموعة واسعة من الطلاب من خلال إجراء اختبار مسح الطلاب على مستوى البلاد، مما سيعطي زخماً. للتقديم على المبادرتين.

وخلال اللقاء تحدث د. وأكد عمرو طلعت أهمية التعاون بين وزارتي الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتمكين الطلاب من تعلم قواعد وعلوم الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

دكتور. وأشار عمرو طلعت إلى أن النهضة لا يمكن أن تتحقق دون الاهتمام بأولويات التعليم وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لإعدادهم لسوق العمل في مرحلة مبكرة بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل المستقبلية. لافتاً إلى أن التعاون تم بالفعل منذ سنوات في تنفيذ مشروع ربط 2563 مدرسة.

دكتور. وأوضح عمرو طلعت أنه يتم تنفيذ العديد من مشروعات التعاون بين الوزارتين لإعداد أجيال لمجالات التكنولوجيا الحديثة من خلال تأهيل وتطوير مهارات الطلاب في التخصصات الحديثة في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات من خلال مبادرات وزارة الاتصالات. وتكنولوجيا المعلومات، والتي تشمل مبادرة “براعم مصر الرقمية” لطلاب الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي ومبادرة “أشبال مصر الرقمية” لطلاب المدارس الثانوية، وهي تواكب التطورات التكنولوجية العالمية منذ السنة الأولى من العام الدراسي الجديد. الإعدادية إلى السنة الثانية ثانوي .

دكتور. وأشار عمرو طلعت إلى التعاون بين وزارات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتعليم والتعليم الفني في إنشاء مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية والتي تهدف إلى إعداد جيل من المهنيين الفنيين القادرين على المستوى المحلي والإقليمي والمنافسة على المستوى الدولي. سوق الاتصالات. مشيراً إلى أنه تم إنشاء 12 مدرسة في عدد من المحافظات حتى الآن، وسيتم إنشاء خمس مدارس جديدة خلال العام الدراسي المقبل ضمن خطة تهدف إلى إنشاء مدرسة واحدة في كل محافظة.

دكتور. ومن جانبه أكد رضا حجازي على ضرورة مواكبة التطورات التكنولوجية من أجل مواصلة تطوير العملية التعليمية في إطار رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، مشيدًا بالتعاون بين وزارات التربية والتعليم والتعليم الفني والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في عدد من المجالات والمشاريع التعليمية التي من شأنها أن تساهم في تطوير العملية التعليمية.

دكتور. وأوضح رضا حجازي أن المعرفة أصبحت في متناول الجميع في مواجهة الثورة المعرفية والصناعية والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي، مؤكدا أن استخدام التكنولوجيا بالتوازي مع البرنامج التعليمي لا فائدة منه دون تمكين الطالب من اكتساب المعرفة لينتجها. ولذلك تريد الوزارة دمجه في برنامج التعليم لتسهيل حصول الطلاب على المعرفة.

وتابع وزير التربية والتعليم أن مصر يقودها طلاب موهوبون ومبدعون ومتميزون في مختلف المجالات. ولذلك تهتم الوزارة بالتعليم الذي يولد الإبداع والابتكار، كما تهتم بالقيم الإنسانية وأنسنة التعليم. وهذا ما تريد الدولة تحقيقه من خلال التركيز على البناء الإنساني.

دكتور. وأضاف رضا حجازي أن مناهج المرحلة الابتدائية التي تم تطويرها تضمنت دمج مناهج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتي تعتمد على تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب، كما تتضمن أيضًا فهم المهارات التكنولوجية التي يحتاجها الطلاب أن يكونوا ناجحين في حياتهم اليومية ويلاحظ أنه تم الانتهاء من تطوير المناهج الدراسية. مرحلة الإعداد والتي تتضمن دمج التكنولوجيا في المناهج المختلفة، والمناهج المطورة ستواكب التحول الرقمي.

حضر اللقاء المهندسة شيرين الجندي نائب وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لشئون الإستراتيجية والتنفيذ، ود. هدى بركة مستشار الوزير لتنمية القدرات التكنولوجية ود. هبة صالح رئيس معهد تكنولوجيا المعلومات، واللواء إيهاب صادق مستشار وزير العلاقات العامة، والأستاذ/ محمد حنفي مستشار وزير الإعلام، ود. / المعتز بالله طه رئيس قطاع مكتب الوزير .

من وزارة التربية والتعليم: د. زار أكرم حسن رئيس الجهاز المركزي لتطوير المناهج، والأستاذ شادي زلطة المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، والأستاذة عبير حامد مدير عام تطوير الكمبيوتر التعليمي.

المصدر: الموقع الرسمي لرئاسة مجلس الوزراء