مبادئ تعليم الكتابة للطفل من سن 3- 5 سنة

بما أن الكتابة من أهم المهارات التي يجب أن يتعلمها الأطفال إلى جانب مهارة القراءة ، يمكنك تعلم مبادئ تعليم الكتابة للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 3-5 سنوات ، من موقع موجز مصر ، لذلك هم بحاجة إلى التعلم. بالطريقة والطرق الصحيحة منذ الصغر.

لهذا السبب يجب أن يكون ممتعًا ومسليًا حتى لا يشعر الطفل بالملل والاغتراب عنه ، وفي هذا المقال سنقدم بالتفصيل مبادئ تعليم الكتابة للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات.

هل ترغب في معرفة ما يلي: طريقة منتسوري في تدريس الأدب وأهم برنامج تحضيري لمحو الأمية

مبادئ تعليم الكتابة للطفل فوق سن 3-5

هناك عدد من المبادئ التي تساهم بشكل كبير في تعليم الأطفال الصغار الكتابة ، وتنقسم هذه المبادئ إلى عدة مراحل.

يجب أن تكون الأسرة على دراية بالمراحل التي يتعلم فيها الطفل الكتابة حتى لا يسبب مشاكل مستقبلية للطفل.

يعتبر تعليم الطفل مبادئ الكتابة المبكرة من الأمور الإيجابية للطفل ، حيث يقول: “التعليم في سن مبكرة مثل النحت على الحجر” وسيحقق المزيد من الفوائد للمستقبل.

يمكنك أيضًا التعرف على: كيف تُعلِّم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة والكتابة باستخدام أحدث الأساليب التعليمية؟

كيف تكون بداية تعليم الكتابة للطفل؟

تأتي هذه المرحلة قبل أن يبدأ الطفل في الكتابة بحيث يحب الكتابة ويصبر على تقبلها ، ومن أهم خطوات هذه المرحلة ما يلي:

متى يتعلم الطفل الكتابة؟

  • تم طرح هذا السؤال والبحث عنه عدة مرات ، ويعتقد البعض أنه من الضروري البدء في الكتابة بمجرد أن يظهر الطفل أنه مستعد للكتابة.
  • تعتقد بعض الآراء العلمية القوية أنه لا ينبغي تدريس الكتابة والقراءة والمواد الأكاديمية.
  • وهذا يصل إلى 6 أو 7 سنوات.
  • حيث توجد مجموعة من المهارات المختلفة التي تعتبر أكثر أهمية من التعليم الأكاديمي في سنوات الطفل الأولى.
  • وأن هذه المهارات المهمة تساعد على تفتيح وتنمية عقل الطفل وتفكيره.
  • وبهذه الطريقة ، يكون لديه القدرة والاستعداد للكتابة والقراءة والحصول على التعليم الأكاديمي في وقت لاحق.

كيفية تحضير الطفل

من المهم والضروري جدًا أن يكون الطفل جاهزًا لهذه المرحلة قبل البدء في الكتابة ، وهناك العديد من الأشياء التي تساهم في تحضير الطفل وإعداده.

يجب أن تكون البداية القيام بتمارين ليد الطفل لتقوية عضلاته الرقيقة ، ويتم ذلك من خلال مجموعة من الألعاب والأنشطة المختلفة ، ومن أهمها:

  • دع الطفل يلعب بالعجين والطين أيضًا.
  • الاستخدام الدقيق للمقص لقطع الأوراق.
  • المساهمة قدر الإمكان في عمل وتصنيع الحرف اليدوية بالخرز بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من أعمال الخياطة الأخرى.
  • استخدم الملصقات والصور في الأحداث والألعاب.
  • استخدام بخاخات المياه لتلميع نوافذ المنزل أو سقي النباتات.
  • قم بشراء لعبة مكعبات الأطفال وقم بتجميعها معًا.
  • اصطحاب الطفل إلى المطبخ ومساعدته في مجموعة من المهام الصغيرة والبسيطة التي تتكون من غسل الأطباق وتقطيع الخضار وتطبيق التوابل على الطعام.
  • تحفيز وتشجيع الطفل على استخدام واستخدام أقلام الرصاص بأحجام وأنواع مختلفة وكذلك فراشي التلوين والطباشير.
  • يجب إعطاء الطفل ورقة بيضاء بالكامل وألا تحتوي على صور أو أي شيء آخر حتى يتمكن من رسم الخطوط والأشكال التي يريدها.
  • كل هذه الأنشطة والألعاب المختلفة والمتنوعة تساهم بشكل كبير في تقوية عضلات الطفل الحساسة.
  • ثم يمكنه إمساك القلم بشكل صحيح ويحتاج الطفل إلى وقت كافٍ في التحضير.
  • حيث يمكن أن تستمر لأكثر من عام ، فإنها تتغير تدريجياً حسب عمر الطفل ومستوى التفاعل مع الألعاب والأنشطة الحياتية المختلفة.
  • بعد ذلك يمكن تعليم الحروف ، وهي بداية المرحلة التالية ، حتى يكون الطفل جاهزًا للكتابة.

اقرأ أيضًا هنا: كيف تعلم الطفل الكتابة لأول مرة من خلال الصور أو الفيديوهات؟

مرحلة تعليم الرسائل للاطفال

  • وتتمثل هذه المرحلة في تعليم الأطفال تهجئة الحروف ، حيث توجد العديد من الفلسفات والآراء التي تحاول تقديم طرق مختلفة لإظهار الحروف وتعليم الأطفال من وجهة نظر تربوية.
  • ومن أهم هذه الآراء وفلسفة والدورف التي تقدم صورة مختلفة في بداية تدريس الحروف أو في عدد من المبادئ العلمية الأخرى.
  • يعتمد الإدمان الكامل لهذه الفلسفة على خيال الطفل ، بالإضافة إلى استخدام الصوت والحركة ، وكذلك أنواع الرسم والرسم والقصة.
  • من حيث فلسفة والدورف ، فإن مثل هذه الأشياء تروق للطفل الصغير لكل من الروح والعقل ، وكذلك الجسد.
  • تعتبر هذه الفلسفة أيضًا أن العملية التعليمية لا تتم خارج مخاطبة النفس والعقل والجسد.
  • بالنسبة إلى والدورف ، فإن بداية تعلم اللغة للطفل هي تدريس اللغة المنطوقة قبل الروضة.
  • ورواية القصص عن هذه الطبيعة ، القصص الخيالية والشعبية ، وأيضًا من خلال الأغاني والأغاني.
  • تكرار نفس القصص والأغاني مرارًا وتكرارًا حتى يتمكن الطفل من الحفظ ، وهذا يساهم بشكل كبير في مفردات الطفل.

يقوم الطفل بتشكيل الدعائم التعليمية

  • يتعلم الطفل عددًا من الأشكال والخطوط التي تسمح له بكتابة الحروف ، لذلك لا يستطيع الطفل الذي لا يستطيع أن يطلب منه رسم متعرج أو دائرة أن يطلب منه رسم حروف مركبة
  • في هذه المرحلة ، حيث يتم وضع كل التركيز والانتباه على أشكال وخطوط مختلفة ، يتم عرضها بنفس طريقة عرض جميع العناصر في Waldorf.
  • وهذا يعني البدء في تقديم قصة وكذلك الرسم على الأشياء التي تدل على مشهد في القصة ، ثم إعادة سرد القصة نفسها.
  • ثم تكون الأشكال أو الخطوط متعرجة أو خطوط مستقيمة ودوائر ومنحنيات وأوقات تدريب أخرى مرتبطة بها سواء كانت رسمًا أم خيالًا.
  • يصبح من الأسهل على الطفل كتابة الأرقام والحروف بسلاسة وسهولة حتى يتقنها الطفل بالكامل وبعد ذلك.
  • وفقًا لفلسفة والدورف ، يتم تعليم الخطوط للأطفال من خلال القصص والرسومات التي تحتوي على العديد من الأشكال والخطوط المختلفة والمتنوعة.

تعلم الأبجدية

  • بعد أن يتقن الطفل هذه الخطوط والأشكال المختلفة ، يبدأ في تعليم الأبجدية بطريقة حيوية وخلاقة وليست مجردة.
  • حيث يتم عرض كل حرف كرسم لشيء ما داخل قصة يتم إخبارها للطفل.
  • أثناء سرد القصة ، يرسم المعلم الصورة التي تحتوي على الحرف ويقول صوت هذه الرسالة ، كما يرسمها بألوان مبهرة بشرط أن يقلد الطفل ذلك.
  • يظهر الطفل في صورة متكاملة تتطابق مع ما يتخيله وهو يستمع إلى القصة التي تُروى له.
  • بفضل هذه الطريقة ، توجد علاقة واضحة بين الطفل وكل حرف ، بغض النظر عما إذا كانت هناك علاقة تشمل الصوت والصورة والحركة.
  • تعمل هذه الصور كجسر بين التفكير الإبداعي النابض بالحياة للطفل والأفكار المجردة للكبار.
  • على سبيل المثال ، عند تعلم حرف ، فإن القصة تدور حول السرير ، لذلك يحكي المعلم قصة بدون صور ويطلق العنان لخيال الطفل.
  • أثناء سرد القصة ، أثناء نطق الحرف ، ترسم الفراشة مشهدًا من قصة الفراشة بالحرف F فيه ورسم الفراشة المعني.
  • ثم يقلد الطفل المعلم ويرسم ألوانًا عريضة لا يسهل تعريفها وبسيطة أثناء سرد القصة.
  • تبدأ الرسالة في دخول عقل الطفل بطريقة حيوية وخلاقة غير مجردة ، وتبحث عن بضع كلمات أخرى تحتوي على نفس الصوت.
  • كما أنه يحاول سحبها في الهواء أو بيديه أو جسده في حركة جماعية.
  • هناك العديد من القصص والمصادر والرسومات للحروف العربية والإنجليزية التي تستخدم فلسفة والدورف.
  • بعد أن يتعلم الطفل الحروف ، يبدأ بنسخ الكلمات أو الجمل التي كتبها المعلم ويطلب منه حفظها في الكتاب المدرسي.
  • وكل شيء يحفظه قبله يصبح ملموسًا على ورق على شكل حروف ، ثم يأتي ليقرأ ما كتبه بخط اليد.

يمكنك أيضًا قراءة: برنامج تعليم القراءة والكتابة والمحادثة

المرحلة التخيلية لتعليم الحروف للأطفال

  • في مبادئ تعليم الكتابة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-5 ، تأتي المرحلة التخيلية بعد المراحل السابقة في تعليم الحروف للطفل ، والمرحلة الثالثة هي المرحلة التي يتم فيها التعليم بعد تعلم الحروف. نسبة أكبر من الكتابة.
  • في هذه المرحلة ، سيكون من الممكن الجمع بين عدد من الفلسفات الأخرى وأمثلة مونتيسوري ، حيث تكون بداية التعليم هي صور الحروف وإتقانها مع الأنشطة المختلفة الموضحة أدناه:
  • استخدام العجين لعمل صور للحروف ثم خبزها أو استخدام الطين لعملها.
  • استخدام الرمل والملح وحتى أغصان الأشجار ورسم الحروف عليها بالألوان المائية والفرش وحتى الرسم بالأصابع.
  • يمكنك أيضًا رسم شكل الحرف من خلال الرسم على الصلصال أو استخدام الحجارة أو توت الصنوبر.
  • أنواع كثيرة من التدريبات الممتعة والمبهجة للطفل لإتقان صور الحروف ثم كتابتها.
  • خلال كل هذا ، يحرز الطفل بشكل طبيعي تقدمًا في الإمساك بالقلم الرصاص والكتابة بشكل صحيح.
  • انتبه أكثر وركز على الشخصيات الموجودة في بيئة الطفل ، مثل سحب الأحرف التي يراها الطفل على لافتة مطعم أو متجر ، أو حتى على لوحات ترخيص السيارة.
  • في هذه المرحلة ، يمكن أيضًا تدريب الطفل على كتابة الحروف بشكل مجردة ، على سبيل المثال ، كتابة اسم وأسماء أفراد العائلة أو أي شيء يحلو لهم.
  • يمكن أيضًا تدريب الطفل على نسخ بعض الكلمات أو العبارات من قصته المفضلة.
  • إلى جانب التعليم ، يمكنك كتابة بعض الرسائل والتسوق مع أحبائك بطريقة ممتعة وممتعة.
  • بالتأكيد يتم كل شيء بشكل تدريجي ، خطوة بخطوة ، ويعتمد أيضًا على إمكانات وقدرة كل طفل.

نصائح لتعليم الأطفال القراءة والكتابة

  • لاستخدام الأشكال مثل Montessori Letter Box في شكل أحرف بالإضافة إلى العديد من النماذج التي يحبها الأطفال.
  • هذه الأرقام تحفز الطفل وتشجعه على استخدام هذه الأرقام عند تكوين الكلمات والجمل ثم كتابتها.
  • شجع الطفل وحفزه على استخدام الكتابة بعدة طرق بمرور الوقت ، مثل التعبير عن مشاعره وكتابتها ، وإنشاء قصة وكتابتها بطريقة ممتعة.
  • مطالبة الطفل بالمساعدة في تدوين قائمة الطلبات بدلاً من والديهم وتحفيزهم على تدوين تجاربه على مدار اليوم.
  • يجب أن يكون الآباء نموذجًا يحتذى به لأطفالهم لاستخدام الكتابة بطرق مختلفة ومتنوعة على مدار اليوم.
  • يجب أن تكون الكتابة من الأنشطة التي تجعل الطفل يشعر بالمرح والمتعة ، دون ضغط ، مع العديد من الأدوات والأساليب المختلفة في حياته اليومية.
  • أثناء تطبيق مبادئ تعلم الكتابة بسلاسة وبساطة لطفل يتراوح عمره بين 3 و 5 سنوات ، مع مراعاة حق الطفل في التطور بمستوى مناسب له.
  • بالإضافة إلى ذلك ، فهي قضية تسهل عملية تعلم كل من الكتابة والقراءة وتجعلها مفضلة على الطفل ، دون مقارنتها بالأطفال الآخرين.

انقر هنا لمزيد من المعلومات: تعليم الأطفال القراءة باللغة الإنجليزية

في نهاية مقالنا حول مبادئ تعليم الكتابة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات ، قدمنا ​​الطريقة الصحيحة ، وكذلك الطريقة ، لتعليم الطفل مبادئ الكتابة بطريقة علمية وخالية من المتاعب. يتم استخدامه لتسهيل مراحل التعلم ونأمل أن يروق لك الموضوع

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق